18.12.2008
"L' UMP soutient Xavier Darcos" (et l'UMP-LYCEES aussi!)
Plus de temps pour réformer le lycée
Xavier Darcos, ministre de l’Éducation nationale, a décidé de laisser plus de temps pour la mise en œuvre de la réforme de la classe de seconde et du lycée.
L'UMP soutient Xavier Darcos
Xavier Darcos, ministre de l’Éducation nationale, a décidé de laisser plus de temps pour la mise en œuvre de la réforme de la classe de seconde initialement prévue à la rentrée 2009 dans le cadre de la réforme du lycée.
La réforme est bâtie sur un très large consensus des lycéens, des enseignants et des familles. Ce consensus a fait l’objet de deux protocoles d’accord, signés au mois de juin dernier, avec les organisations représentatives des personnels de direction et des enseignants, d’une part, et les organisations lycéennes, d’autre part. Tous étaient d’accord sur le principe de la nouvelle seconde présentée par le Ministre.
Or, depuis des semaines, ce consensus est menacé une désinformation massive notamment sur la nature et les finalités de cette réforme. Interrogé par Le Parisien, mardi 16 décembre, Xavier Darcos a déploré les rumeurs ambiantes :
« Que n'ai-je entendu ces derniers mois ! Que je voulais supprimer les maths, l'histoire- géographie...On me prête toutes sortes d'intentions, et pas seulement sur le lycée. On me prête également l’intention de vouloir supprimer la maternelle, même lorsque je dis et répète qu'il n'en est pas question. La réforme du lycée est devenue l'otage de rumeurs qui affolent l'opinion publique et créent l’inquiétude chez les parents à dessein.»
Dans ce contexte, les conditions d’un dialogue serein et responsable ne sont plus réunies.
Mieux former, mieux orienter, mieux accompagner les élèves : telles sont, de l’avis de tous, les missions du nouveau lycée républicain dont il faut poursuivre la réforme.
«On ne peut pas appeler recul le fait que l'on se donne plus de temps pour mettre en œuvre une réforme. Je préfère la retarder d'un an mais elle reste nécessaire.» a déclaré le Ministre.
Pour Frédéric Lefebvre, porte-parole de l'UMP, "la réforme du lycée doit continuer à se faire dans la discussion et l'explication et non dans l'incompréhension, voire la désinformation. Puisqu'il y a des inquiétudes avant même que la réforme n'ait été présentée, il est sage de la part de Xavier Darcos, ministre réformateur s'il en est, de vouloir discuter plus longuement afin qu'elle soit acceptée par tous."
En décidant de laisser plus de temps pour la mise en œuvre de la réforme de la classe de seconde, Xavier Darcos entend "restaurer l’esprit de consensus qui avait présidé à la réflexion sur la réforme du lycée".
Il propose à cet effet de prolonger les discussions sur le lycée, « en abordant sans tabou tous les sujets, qu’il s’agisse de la place des enseignants dans ce futur lycée ou de l’équilibre respectif des disciplines".
Ces équilibres devront faire l’objet d’une large concertation avec les représentants des enseignants, des lycéens et des familles.
site de l'UMP
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15.12.2008
Xavier Darcos décide de laisser plus de temps pour la mise en oeuvre de la réforme de la classe de seconde prévue à la rentrée 2009
Communiqué de presse - Xavier Darcos 15/12/2008
Xavier Darcos, ministre de l’Éducation nationale, a décidé de laisser plus de temps pour la mise en œuvre de la réforme de la classe de seconde initialement prévue à la rentrée 2009 dans le cadre de la réforme du lycée.
Il rappelle que la réforme dont il a présenté les contours le 21 octobre dernier est bâtie sur un très large consensus des lycéens, des enseignants et des familles.
Ce consensus a fait l’objet de deux protocoles d’accord, signés au mois de juin dernier, avec les organisations représentatives des personnels de direction et des enseignants, d’une part, et les organisations lycéennes, d’autre part. Mieux former, mieux orienter, mieux accompagner les élèves : telles sont, de l’avis de tous, les missions du nouveau lycée républicain dont nous devons poursuivre la réforme.
Or, depuis des semaines, ce consensus est menacé par les attaques répétées des opposants à tout progrès du système éducatif qui n’hésitent pas à propager les rumeurs les plus infondées notamment sur la nature et les finalités de cette réforme. Par conséquent, dans ce contexte qui expose la sécurité des lycéens et des personnels, les conditions d’un dialogue serein et responsable ne sont plus réunies.
C’est pourquoi, Xavier Darcos, en décidant de laisser plus de temps pour la mise en œuvre de la réforme de la classe de seconde, entend restaurer l’esprit de consensus qui avait présidé à la réflexion sur la réforme du lycée. Il propose à cet effet de prolonger les discussions sur le lycée, en abordant sans tabou tous les sujets, qu’il s’agisse de la place des enseignants dans ce futur lycée ou de l’équilibre respectif des disciplines.
Ces équilibres devront faire l’objet d’une large concertation avec les représentants des enseignants, des lycéens et des familles.
Par conséquent, la conférence de presse prévue le mardi 16 décembre est annulée.
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07.12.2008
Au ministère de l'Education Nationale avec Xavier Darcos
Rencontre avec M le Ministre de l’éducation nationale le 06.12.2008
Ouverture de la rencontre par Antoine de Jerphanion, Vice Président UMP Lycées
Présentation de l’UMP Lycées, de la structure au sein des Jeunes Pops, des opérations en cours au sein des Jeunes Pops.
1OO% SOLIDAIRE : lancement de l’opération, vente de bracelet (1 euro) au profit du Téléthon.
UMPNET : site de discussion, débat d’idée, « Journal du Buzz », lien des réformes du Gouvernement, explication.
Introduction par Louis Morin, Président UMP Lycées
Bilan : très bon lancement, site internet 10'000 visites/mois, Communiqué reprit dans la Presse, réseau médiatique, passage « Dimanche + ». Un 1er tract tiré à 100'000 exemplaires, 50 tractages organisés au niveau national. Evènement en projet, création d’autocollants, d’affiches, d’argumentaires.
Saluer l’UNI Lycée, rôle complémentaire, aide projet en vue des élections au CNVL, Conseil Supérieur des instances lycéennes. Tout faire pour que les élections lycéennes ne soient pas laissées à disposition de la gauche, l’UNL et la FIDEL. La droite a le droit d’être présent.
Intervention de M. DARCOS, Ministre de l’Education Nationale
Accueil chaleureux, heureux de la création de l’UMP LYCEES en complémentarité de l’UNI Lycées, besoin de cet aide pour l’accueil et la recherche des nouveaux militants.
Aspect politique :
Il ne nous a pas échappé qu’au sein de l’enseignement national la majorité des syndicats et dirigeants des partis de gauche y trouvent leurs bases. Activité politique importante au sein du Ministère, nombreux maires socialistes sont d’anciens fonctionnaires de l’Education Nationale.
Les mouvements de contestation existent quelques soient les politiques misent en place. Le PS et le PC affaiblit cherche toujours un moyen de revendication à travers les fonctionnaires du ministère. Chercher un moyen de fédérer autour d’un réservoir politique. Les fédérations syndicales sont très présentes pour cela dans le ministère. En cela la coordination n’est pas toujours très bien contrôlée.
Le Ministre Darcos au sein de son propre ministère évoque le combat politique qu’il doit mener pour arriver à bout de ses réformes. La Gauche se croit intellectuelle et voit en Sarkozy un adversaire juré : DARCOSY !
Année qui va venir va relancer les politiques de campagne pour le PS en vue des européennes, des régionales, puis des présidentielles. Le mouvement de fronde va reprendre plus fort au sein de l’Education Nationale. Il faut savoir que c’est 1 million 200'000 fonctionnaires en contact permanent avec les élèves ; eux-mêmes ont Papa et Maman, ce qui amplifie l’idéologie que la Gauche veut faire passer dans les familles. Le combat politique n’est pas facile. On sait simplement que c’est une lutte qui a un but : manipuler les lycéens !
Au sein des lycéens, le militantisme peut commencer très tôt (engagement, prise de position, syndicats). Souvent rapport avec les parents qui sont eux-mêmes syndiquer et dont les enfants suivent l’exemple. Ceci entrainant des mouvements d’agitation dans les lycées qui deviennent de plus en plus violent (mettre le feu au poudre, exploser le lycée, affolement, blocage du lycée). Ceci dans un but d’exercer un combat politique afin de déstabiliser les lycées. C’est pourquoi il faut proposer une réforme globale du lycée.
Aspect Scolaire :
Tout commence avec la situation sociale des familles au vue du système éducatif français qui est inefficace et injuste. C’est pourquoi trois points vont être mis en œuvre :
1) L’élève reçoit dans un tronc commun des fondamentaux du savoir. Celui-ci est inclus dans la culture d’aujourd’hui afin que chaque élève ait en commun un savoir.
2) Il faut un temps différent permettant de s’occuper des élèves, de manière à personnaliser l’aide proposée et le soutien apporté. Au collège, l’élève reçoit aujourd’hui s’il le désire après les cours (16h/18h) une aide. Au lycée, il faudrait envisager un temps où l’élève puisse parler de lui, de ses envies, de son orientation, de ses motivations ; un temps d’accompagnement.
3) Les élèves puissent expérimenter les domaines du savoir qui les intéressent. Si ça lui plait qu’il puisse le garder et en cas d’échec qu’il y ait la possibilité de changer.
Illusion d’optique en ce qui concerne le Baccalauréat : avec un taux de réussite de 62% d’une classe d’âge, cela signifie qu’un élève sur trois n’aura jamais son Baccalauréat.
La rencontre d’aujourd’hui est faite pour dénaturer la paroi ministérielle qui empêche les français de tout entendre. Info intox en permanence, le monde fantasme, approche souvent brutale, relativiste parfois, mais à la fois militant.
LYCEE : faire entendre sa voix. Besoin de vous pour faire accompagner les réformes, ne pas les faire taire, déployer nos forces et notre énergie. Faire entendre les 95% qui ne disent rien et qui continue à travailler. Sur les 135'000 lycéens que comptent l’Ile-de-France, seulement 30% était présent à manifester.
Véritable travail de fond pour que la voix des lycéens s’expriment et besoin des jeunes qui s’engagent. Nous avons besoin d’une pluralité d’opinion au sein des lycées. Une vraie légitimité doit s’exprimer ; il faut y aller, continuer.
La classe de 2nde : étape importante à prendre au sérieux. Un élève sur cinq redouble. L’arrivée au collège est assez difficile, passage de la vie d’adolescent à celle adulte. Le choix de deux options s’offre à lui, importance de la 2nde langue vivante : année décisive.
Proposer de mettre en semestre et faire le bilan à la moitié de l’année. Mise en place de module suite à la réforme des lycées qui est proposé. Les modules sont compliqués à organiser, mais si on les propose c’est qu’on sait le faire.
Resserrer le nombre d’heure de cours. Assurer trois heures par semaine à disposition de l’élève pour le soutient et l’approfondissement + Tronc Commun (21/22h de cours) dont tout le monde a besoin. Un total de 26 heures de cours + 2 X 3heures de modules dans 4 dominantes.
Liste des questions posées par la Salle :
- demande de création d’association culturelle dans les lycées –
- réforme mise en place sur trois ans : expliquer mieux les 3 étapes entre la réforme de la 2nde (rentrée 2009), de la 1ère (rentrée 2010), de la Terminale (rentrée 2011).
- Evocation du lycée professionnel par un lycéen dans la salle : méconnaissance nationale à ce sujet.
- Evocation du Tronc Commun : explication entre module et dominante.
- Place de l’Education Physique et Sportive dans la réforme.
Note rédigée par Romain Bongibault
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27.11.2008
Passage à Dimanche +
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